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父母不要太强势,凡事讲道理,这样教育孩子正确吗

内容概要:父母不要太强势,凡事讲道理,这样教育孩子正确吗?“多沟通,父母不要太强势,凡事讲道理,孩子自然会是乖孩子”这个观点我支持前边一半:多沟通,父母不要太强势,凡事讲道理;补充后一半:遇事还要讲情理,孩子不一定要做乖孩子。
  父母不要太强势,凡事讲道理,这样教育孩子正确吗?“多沟通,父母不要太强势,凡事讲道理,孩子自然会是乖孩子”这个观点我支持前边一半:多沟通,父母不要太强势,凡事讲道理;补充后一半:遇事还要讲情理,孩子不一定要做乖孩子。

  是很有道理的,但是不能说是完全的正确,正确是和错误相对立的,而在孩子的教育中,有的事情可以分对错,而有的事情是没法论对错的,只是此一时彼一时,是否合适而已。

  我通过一个例子来具体分析:
  一个今年中考的初三学生,在五一四天假之中,前三天去图书馆学习,家里长辈生气了,说:家里这么大地方,呆不下他吗?回家里就关门,吃饭叫几次都不下来,一天跟他说不上几句话,放假了还去外边学习,家里就不能学了吗?
  家里长辈电视一天开一天,看的都是城市爱情肥皂剧,孩子在家里写作业,可以享受家里人的照顾,一会儿送点吃的,一会儿送点喝的,长辈可以看见孩子,爱孩子的这种心情可以理解。不过对于孩子来说呢?

  这个孩子在家,吃饭时间是大致一定的,家长送了水果点心不接可能会被爱强迫:你看,都给你端过来了,吃了吧,搁时间长就不好了!关门被要求把门打开,开着门电视的噪音又不绝于耳,干扰的事件还不受自己控制。

  如果按照长辈的说法,是孩子的不对或者自私,放假还不在家里好好呆着学习,父母应该和孩子好好沟通、讲道理,依我看,的确是该好好沟通,长辈喜欢孩子在家,一家人其乐融融这种心情完全是好的,但是对于孩子呢?孩子也喜欢这种其乐融融,不过此时并没有重视孩子的需求——他需要一个安静能专注的学习环境和氛围,既然家里人不能满足,自己去图书馆寻求这样的一个环境,又有什么不对呢?既能家里人好好看电视,自己又能专注于复习。
  类似的事情估计每一个家庭都有,每一个人多是站在自己的立场上看问题,很少能换位思考,如果能多沟通,就更容易换位思考,家长的强势也就少了很多,孩子自然也就有了发表自己意见的机会,凡事即讲情又说理,那么自然也就有了开明的家长、顺从的孩子,当然孩子顺从的不一定是家长的意见,而是自己的思想。
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